Bank Mandiri:
0060005871565
   
Ulangan Akhir Semester Genap Inggris kls.VII (B) 
Saturday, May 19, 2012, 03:51 - AkhirSemEng7gnp Posted by Administrator
ESL Quiz with Images - Adjectives

Click setiap poligon untuk melihat soal & pilihan jawaban!

Creative Problem Solving Model


Steps of planting chili

Firstly, dry a handful seed under the sunlight.

Secondly, put the seed on the soil. It should be in open area.

Next, wait it until coming out the sprout.

Finally, put it in another big pot. It will soon grow bigger and yield some fresh chilies.

01. Click this img! What picture is it?
A. chilies
B. seed
C. plant
D. sprouts
02. Before putting the seed on the soil, what do you do?
A. Dry the seed first.
B. Put the seed in open area.
C. Wait for coming out the sprout.
D. Put the sprout in big pot.
03. Click this img! What picture is it?
A. Chilies B. Sprouts C. seed D. plants
04. The seed will soon grow bigger and yield if you ______________.
A. dry it in big pot
B. put it in open area
C. put it in big pot
D. put it under the sunlight
05. How many steps are there?
A. Four steps. B. Three steps. C. Five steps. D. Six steps.



Diolah Oleh: Y. Agus Harnowo

Reference:
www.scribd.com
understandingtext
better-english.com
esl.about.com

|

Ulangan Akhir Semester Genap Inggris kls.VIII (B) 
Friday, May 11, 2012, 22:27 - Ulakhir8 Genap B Posted by Administrator
ESL Quiz with Images - Adjectives

Click setiap poligon untuk melihat soal & pilihan jawaban!

Creative Problem Solving Model


01. What will you say when you are a caller?
A. May I speak to John?
B. This is John speaking, who's that?
C. Who's speaking please?
D. Who's calling please?
02. What will you say when you are a receiver?
A. Who's speaking please?
B. Is that John?
C. Can I speak to John?
D. May I speak to John?
03. You will say when you ask the caller to wait except:
A. One moment please
B. Can you leave the message?
C. Just a minute please
D. Hold on please
04. What will you say when you ask the caller to leave messages?
A. Hold on please.
B. Just a minute please.
C. Can you leave the message?
D. Hang on please
05. What will you say when calling the wrong number?
A. I'm afraid you got the wrong number
B. Can I take your message?
C. Would you like to leave a message?
D. Can you leave the message?



Diolah Oleh: Y. Agus Harnowo

Reference:
adaptedmind.com
kinglishschool.com
halloenglish.web.id
englishdirection.com
englishteststore.net
tolearnenglish.com
ego4u.com

|

Ulangan Akhir Semester Genap Inggris kls.VII (A) 
Wednesday, May 9, 2012, 02:02 - AkhirSemEng7gnp Posted by Administrator
ESL Quiz with Images - Adjectives

Click setiap poligon untuk melihat soal & pilihan jawaban!

Creative Problem Solving Model


01. Aurel : Hello, _________
Rico : Hi, I’m Rico. Nice to meet you
A. My name is Aurel
B. Is she Rico
C. Are you Rico
D. Her name is Aurel
02. Dona : _________
Arvin : Good morning. Are you the new student?
Dona : Yes, I’m
Arvin : Please sit down.
A. Are you Arvin?
B. What’s your name?
C. Good morning, Arvin!
D. Hello Arvin!
03. Anita : Excuse me, Devina. Where is the biology book, please?
Devina : It’s over there.
Anita : Thank you, Mam.
Devina : ___________.
A. It’s okay B. Never mind C. That’s right D. You’re welcome
04. Santi : How do you spell it?
Ben : B E N E D I C T.
Santi : Right. __________, Benedict.
Ben : Nice to meet you too.
A. How do you do
B. Nice to meet you
C. How are you
D. Glad to meet you
05. Emil : Who is with You, Verdi?
Verdi : Meet my new friend. She’s Nisa. She is my classmate
Emil : Hello Nisa. Glad to see you.
Nisa : Glad to see you too, Emil.

What is the dialogue about?

A. Telling someone
B. Describing someone
C. Greeting someone
D. Introducing someone



Diolah Oleh: Y. Agus Harnowo

Reference:
www.gemari.or.id
downloads.ziddu.com
esl.about.com
tolearnenglish.com

|

Ulangan Akhir Semester Genap Inggris kls.VIII (A) 
Sunday, May 6, 2012, 01:04 - Ulakhir8 Genap A Posted by Administrator
ESL Quiz with Images - Adjectives

Click setiap poligon untuk melihat soal & pilihan jawaban!

Creative Problem Solving Model


Read the text & answer the questions number 1 - 5

In The Hospital

I was in hospital last week. I got an operation. I have stayed in the hospital for a week.

The room was facing the garden. I saw flowers outside from the windows. I didn’t like the food there. It was tasteless.

I had to have a special diet. I mustn’t eat any spicy food in the future.

01.The writer stayed in the hospital because _________.

A. the writer was ill.
B. the writer was asked to do so.
C. the writer got an operation.
D. the writer likes it.

02. From the first paragraph the writer _________.

A. need the hospital.
B. got an operation.
C. stay in the hospital.
D. had the hospital.

03. Based on the second paragraph, the correct information is ___________.

A. the room had a lot of windows.
B. the food was not delicious.
C. the doctors liked to work there.
D. the hospital is dirty.

04. What information can you get from the third paragraph?

A. he/she must stop eating spicy food.
B. the food was spicy.
C. the doctor was on diet.
D. the writer didn’t like spicy food.

05. What did the writer have to have in the future?

A. friedrice
B. orange
C. ice cream
D. a special diet


Diolah Oleh: Y. Agus Harnowo

Reference:
www.gemari.or.id

|

RPP PAK 7.2 #l 
Sunday, April 29, 2012, 01:42 - RPP-PAK-7.2#l Posted by Administrator
ESL Quiz with Images - Adjectives Education Place

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

SMP : …………………………..
Mata Pelajaran : Agama Katolik
Kelas/Semester : VII / 2
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit


Click: Standar & Kompetensi Dasar

C. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat menyebutkan contoh tindakan yang melecehkan martabat manusia. (sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain, patuh pada peraturan social)

2. Peserta didik dapat menceritakan kisah seorang tokoh yang memperjuangkan kesetaraan martabat manusia. (patuh pada peraturan-peraturan social)

3. Peserta didik dapat mengungkapkan sikap yang dapat diteladani dan tokoh yang memperjuangkan kesetaraan martabat manusia. (mandiri, jujur, bertanggung jawab)

4. Peserta didik dapat menjelaskan bentuk-bentuk kesetaraan manusia yang dapat diperjuangkan dalam hidup sehari-bari. (percaya diri, jujur)

Click: Materi - Metode - Langkah

Kegiatan pendahuluan


Click: Pembukaan

Kegiatan Inti

Menggali pandangan kristiani tentang kesetaraan.

* Membaca teks dan mendalami Luk 19:1-10 dengan dibantu pertanyaan (buku guru hal. 234) (religius)

Penutup

* Kemudian guru memberikan penegasan sebagai berikut:

Motivasi utama Yesus memperjuangkan kesataraan adalah demi kerajaan Allah. Bagi Yesus, salah satu wujud kerajaan Allah bila manusia dapat hidup berdampingan sebagai Saudara yang setara dalam martabat. Selanjutnya lihat buku siswa hal. 82.

Mewujudkan kesetaraan dalam hidup sehari-hari

a. Guru mengajak siswa untuk menemukan bentuk ketidaksetaraan yang masih terjadi dalam pergaulan di sekolah mereka. (peduli social dan lingkungan)

b. Kemudian upaya-upaya apa yang harus dilakukan siswa bila terdapat ketidaksetaraan di sekolah. (jujur, bertanggung jawab)

Pelajaran diakhiri dengan doa bersama. (religius)

Click nomor dalam tabel di bawah untuk memperlihatkan soal, pilihan jawaban, dan bahasan. Lalu pilih dalam tabel a, b, atau c dengan melakukan click pada kotak. Lihat skor perolehan di bawah tabel.
No.
A
B
C
D
No.
A
B
C
D
No.
A
B
C
D
»
»
»
»
»

Diolah Oleh: Y. Agus Harnowo

Sumber

|

RPP PAK 7.2 #k 
Sunday, April 29, 2012, 01:41 - RPP-PAK-7.2#k Posted by Administrator
ESL Quiz with Images - Adjectives Education Place

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

SMP : …………………………..
Mata Pelajaran : Agama Katolik
Kelas/Semester : VII / 2
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit


Click: Standar & Kompetensi Dasar

C. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat menguraikan arti kebebasan dengan kata-kata sendiri. (mandiri, kreatif, inovatif)

2. Peserta didik dapat menyebutkan tokoh-tokoh pejuang kebebasan. (cinta ilmu, kreatif)

3. Peserta didik dapat menceritakan pengalaman sendiri tentang kebebasan. (jujur, bertanggung jawab)

4. Peserta didik dapat menjelaskan perjuangan Yesus yang mewartakan kebebasan anak-anak Allah seperti yang diuraikan dalam Luk 5: 17—26; Luk8:26—28 dan Mereka 2: 23 - 28. (religius, percaya diri)

5. Peserta didik dapat menyebutkan contoh perwujudan bertindak bebas sebagai anak Allah seperti yang diperjuangkan Yesus. (jujur, mandiri)

Click: Materi - Metode - Langkah

Kegiatan pendahuluan


Click: Pembukaan

Kegiatan Inti

Menggali pandangan kristiani tentang kebebasan

a. Siswa membaca teks Luk 4: 18 — 19 dan Gal 5: 1; 13 — 15. Tentang Kemerdekaan Kristiani. (religius)

b. Siswa mendalami teks Kitab Suci dengan dibantu pertanyaan (buku guru hal. 266) (religius, jujur)

Penutup

* Kemudian guru memberikan penekanan sebagai berikut:

Pandangan Kristiani tentang kebebasan mengandung dua segi yang tidak dapat dipisahkan. Di satu pihak, manusia memang harus bebas dari hal-hal yang mengekang dan menghambat seseorang untuk berkembang dan mengaktualisasikan dirinya. Tetapi di lain pihak, manusia juga harus bebas untuk melakukan sesuatu yang baik dan benar dalam upaya membawa dirinya menuju kesempurnaan. Selanjutnya lihat buku guru hal. 226 dan buku siswa hal 76.

Mengembangkan kebebasan sebagai anak-anak Allah dalam hidup sehari-hari.

• Materi pelajaran berikut: Yesus Memperjuangkan Kesetaraan Martabat Manusia

Pelajaran diakhiri dengan doa bersama. (religius)

Click nomor dalam tabel di bawah untuk memperlihatkan soal, pilihan jawaban, dan bahasan. Lalu pilih dalam tabel a, b, atau c dengan melakukan click pada kotak. Lihat skor perolehan di bawah tabel.
No.
A
B
C
D
No.
A
B
C
D
No.
A
B
C
D
»
»
»
»
»

Diolah Oleh: Y. Agus Harnowo

Sumber

|

RPP PAK 7.2 #j 
Saturday, April 28, 2012, 23:34 - RPP-PAK-7.2#j Posted by Administrator
ESL Quiz with Images - Adjectives Education Place

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

SMP : …………………………..
Mata Pelajaran : Agama Katolik
Kelas/Semester : VII / 2
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit


Click: Standar & Kompetensi Dasar

C. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat menjelaskan pendapatnya tentang arti bahagia. (jujur, berpikir logis)

2. Peserta didik dapat mengungkapkan pengalamannya dalam mencari dan menemukan kebahagiaan. (jujur, berpikir logis)

3. Peserta didik dapat menjelaskan alasan-alasan yang membuat orang merasa bahagia. (kreatif, percaya diri, mandiri)

4. Peserta didik dapat menjelaskan maksud ajaran Yesus tentang Sabda Bahagia menurut Luk 6 : 20—26. (religius, berpikir logis)

5. Peserta didik dapat menyebutkan contoh-contoh perwujudan Sabda Bahagia dalam hidup sehari-hari. (jujur, bertanggung jawab, mandiri)

Click: Materi - Metode - Langkah

Kegiatan pendahuluan


Click: Pembukaan

Kegiatan Inti

Menggali pandangan Kristiani tentang kebahagiaan.

a. Siswa membaca teks Mat 5: 1 — 12, tentang ―Ucapan Bahagia‖ (religius)

b. Mendalami isi / pesan dan kutipan Kitab Suci tersebut, melalui pertanyaan (buku guru hal. 215). (religius, berpikir logis)

c. Siswa dalam kelompok mendiskusikan pertanyaan berikut:

No Kata Kunci Artinya
1 Miskin di hadapan Allah (ayat 3)
2 Berduka cita (ayat 4)
3 Lemah lembut (ayat 5)
4 Lapar dan haus akan kebenaran (ayat 6)
5 Murah hati (ayat 7)
6 Suci hati (ayat 8)
7 Membawa damai (ayat 9)

Penutup

* Setelah itu guru memberikan penjelasan untuk masing-masing ayat tentang:

Miskin di hadapan Allah, berduka cita, lemah lembut, lapar dan haus akan kebenaran, murah hati, suci hati, membawa damai, dianiaya oleh sebab kebenaran, karena aku kamu dicela dan dianiaya. Selanjutnya lihat buku siswa hal. 69.

Mewujudkan nilai-nilai sabda bahagia dalam hidup sehari-hari:

Pilihlah salah satu ayat paling menarik atau paling menyentuh hatimu!

• Materi pelajaran berikut : Yesus Mewartakan Kebebasan Anak Allah

Pelajaran diakhiri dengan doa bersama. (religius)

Click nomor dalam tabel di bawah untuk memperlihatkan soal, pilihan jawaban, dan bahasan. Lalu pilih dalam tabel a, b, atau c dengan melakukan click pada kotak. Lihat skor perolehan di bawah tabel.
No.
A
B
C
D
No.
A
B
C
D
No.
A
B
C
D
»
»
»
»
»

Diolah Oleh: Y. Agus Harnowo

Sumber

|


<<First <Back | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | Next> Last>>

 
Terimakasih atas kunjungannya .... Silahkan kontak kami, kami akan segera melayani anda dengan senang hati
    Login Admin        @copyright 2011 M3HB    Date : 2/October/2014 Time 23:27